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    幼師專業行業現狀及就業前景


    來源: 3721職校網    發布時間: 2018-04-14 22:27:21    點擊:

    一、幼教專業簡介

    幼教專業要求學生掌握幼教的基本理論,形成正確的兒童觀和教育觀;樹立幼教工作者的專業意識,了解幼教工作者的基本職責;對幼教工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術教學技能,及運用現代化教育技術手段開展教育、教學的能力; 培養具備全面的幼教專業知識與技能,較強的教育心理科學素養,能在各種兒童教育機構、教育行政與科研部門、廣播電視和圖書出版部門,以及各級各類師資培訓部門等從事兒童教育、教學科研等工作的高級專門人才。
    幼師專業就業前景

    二、幼教專業就業崗位:畢業后主要從事幼教、幼師、早教老師等工作。

    1、幼教
    2、幼師
    3、早教老師
    4、幼兒園園長
    5、教師
    6、課程顧問
    7、美術老師
    8、幼兒園老師

    三、幼兒教師應具備的能力:教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,對幼兒起著潛移默化的作用。所以,作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質

    1、要有執著的事業心。

    幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復雜多變的,有時孩子的行為會出現問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執著的事業心。 

    2、要自信、自尊。

    自信、自尊是現代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心,消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,處理問題時也表現出自信都將感染幼兒,給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。 

    3、要有良好的自我形象和個性品質。

    幼兒雖然年齡幼小,但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:“陳老師真好看,和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己,每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,因此教師要注意自己的儀表和舉止。

    4、要有愛心和童心。

    教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子,也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,是幼兒群體中的一分子,他們保持了一顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動,和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中,教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流,就會在幼兒內心引起“共鳴”,同時教師會在生活中發現每一個孩子身上的“閃光點”,從而更加愛孩子,由此,教師的教育工作就有了良好的基礎。 

    5、要有較強的溝通能力。 

    教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如教師關注地用目光注視幼兒,用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心,細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候,也可以表達自己的思想和情緒,使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候,一個孩子老是打擾別人,影響其他小朋友聽故事。教師可以說:“當聽我講故事時打擾別人,別的小朋友就很難聽到故事,你自己也聽不到,這讓我覺得很失望。” 

    6、成都幼師學校培養的學生要有較強的組織教育活動的能力。

    教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業知識和技能技巧。在設計教育活動時,能夠根據幼兒的思維特點,準備大量的教學具,讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官,以啟發誘導的方式和發散式的提問形式,激發幼兒學知識的愿望,要變讓我學為我要學,真正形成以教師為主導,幼兒為主體的正確的師生關系。 

    7、要有自學能力。

    幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質,以跟上時代的變化。如果幼兒教師不以身作則,那么給幼兒帶來的影響將是后患無窮的。

    四、幼教行業現狀

    幼升小競爭日益激烈,幼兒園教育尤為關鍵。為了打好基礎,為擇校做準備,家長們對于良好的學前教育的需求不斷提升,但幼兒園資源總體不足,甚至出現家長為報名幼兒園通宵排隊的情況。

    五、幼教專業就業前景

    幼師學校展望未來十年,中國幼兒教育行業有著人口基數、城鎮化、消費升級、家庭結構、教育傳統五大因素的強力支撐,中國市場有足夠的縱深,需求旺盛與優質教育資源供給有限的行業矛盾將使得未來優質教育資源的稀缺性產生高額溢價。目前幼教產業縱向一體貫通,0~6歲教育服務集團的不斷涌現也逐步成為趨勢,其在理論研究、課程及產品和渠道推廣業已形成完整產業鏈,規模效應、范圍經濟及品牌效應的優勢不斷凸顯。幼師專業未來就業看好。

    文章標題:幼師專業行業現狀及就業前景
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